一個數(shù)學家,生物學家和物理學家坐在露天咖啡座上,悠閑的看著對街商店的人來人往。
首先他們看到兩個人走進商店,過了一會兒發(fā)現(xiàn)卻有三個人走出來;三個朋友就他們的專業(yè)發(fā)表了彼此的看法:
物理學家:這證明了測不準原理。
生物學家:這些人自我繁殖了。
數(shù)學家:若現(xiàn)在再有一人進入此商店則里面將空無一人。
數(shù)數(shù)
兒子今年三歲，已懂得從一數(shù)到十，也知道五比一大;我也隨時找機會教他，問他小狗小貓哪個大。
有一次，我左手拿一塊巧克力，右手拿兩塊巧克力，問他： “哪一邊比較多?”。兒子不回答，我耐心地繼續(xù)追問，兒子突然放聲大哭，說：“ 兩邊都很少啊!”
邏輯學的用處
有個學生請教愛因斯坦邏輯學有什么用。
愛因斯坦問他：“兩個人從煙囪 里爬出去，一個滿臉煙灰，一個干干凈凈，你認為哪一個該去洗澡?”
“當然 是臟的那個。”學生說。
“不對。臟的那個看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟， 哪里會去洗澡?”
數(shù)學家的幽默
一名統(tǒng)計學家遇到一位數(shù)學家，統(tǒng)計學家調(diào)侃數(shù)學家說道：
你們不是說若X=Y且Y=Z，則X=Z嗎!那么想必你若是喜歡一個女孩，那么那個女孩喜歡的男生你也會喜歡羅!?”
數(shù)學家想了一下反問道：
那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧!因為它們平均不過是五十度而已!”
